就業(yè)、職業(yè)、產(chǎn)業(yè)、行業(yè)和企業(yè)協(xié)同聯(lián)動 產(chǎn)教融合型混合所有制二級學院建設成效顯著
就業(yè)、職業(yè)、產(chǎn)業(yè)、行業(yè)和企業(yè)協(xié)同聯(lián)動產(chǎn)教融合型混合所有制二級學院建設成效顯著——記向興林總經(jīng)理在四川水利職教大校園管理委員會2020年年會上的發(fā)言 產(chǎn)教融合型混合所有制學院建設政策支撐:2018年教育部等六部委聯(lián)合印發(fā)《職業(yè)學校校企合作促進辦法》,指出產(chǎn)教融合、校企合作是職業(yè)教育的基本辦學模式,是辦好職業(yè)教育的關鍵所在。要求發(fā)揮企業(yè)在實施職業(yè)教育中的重要辦學主體作用,推動形成產(chǎn)教融合、校企合作、工學結合、知行合一的共同育人機制。2019年國務院頒布實施《國家職業(yè)教育改革實施方案》,明確提出支持和規(guī)范社會力量興辦職業(yè)